Pagina 4 van 6
Hoe maak je aantekeningen? En wat noteer je? Ik geef vooral les aan klas 1 en 2 en zie grote verschillen. De ene leerling is de hele les druk met aantekeningen die als notulen gebruikt zouden kunnen worden, de ander… Verder lezen →
Elke les weer vraag ik de leerlingen om aantekeningen te maken. Wanneer ik dan in de schriften kijk zie ik grote verschillen. De een heeft een A4 volgeschreven, de ander komt niet verder dan twee regeltjes. En zonder dat echt… Verder lezen →
Na de lockdown zijn bij mij op school lessen, met wat tweaks, doorgegaan als altijd. Voor mijn eigen vak betekende dat: lesje, uitleg, oefenen, huiswerk, inleveren etc. Voor andere vakken die gewend zijn met projecten van enkele lessen of weken… Verder lezen →
In de COVID-19-crisis wordt op grote schaal thuisonderwijs gegeven. Scholen (VO) zijn daar heel verschillend mee omgegaan. En daarbij heeft het belang van de leerling niet altijd centraal gestaan. Dat is begrijpelijk, maar wel jammer. Tijd om één les alvast… Verder lezen →
De tweede onderwijsstaking dit schooljaar (19-20) werpt een interessante vraag op: wie zijn je vrienden? Grofweg zijn er drie groeperingen betrokken bij het onderwijs: de regering / het parlement, de werkgevers en de werknemers. Het zijn de werknemers in het… Verder lezen →
Wanneer je ergens je mening over geeft, dan is het belangrijk het eigen referentiekader te benoemen. Voor de bespreking van dit artikel is dat zeker van belang. Daarom deze start: ik heb aan de Universiteit Twente Toegepaste Onderwijskunde gestudeerd. Onderwijskunde… Verder lezen →
Aanwijzingen voor het nakijken van werk van leerlingen. Kijk per opgave na. Nakijken per opgave heeft voordelen: Je weet de kenmerken waar je op let snel uit je hoofd. De toepassing van de nakijkregels gaat het meest uniform. Na verloop… Verder lezen →
Toetsen en docenten horen bij elkaar als Brussel en Manneke Pis. Niet zonder discussie, maar het is, hoe er ook tegenaan gekeken wordt, een essentieel onderdeel van het werk van een docent om een oordeel over het leren van een… Verder lezen →
Eenmaal nagekeken en voorzien van punten, moeten diezelfde punten omgezet worden in een cijfer. In Nederland is dat een cijfer tussen de 1,0 en de 10,0, waarbij de grenzen mee mogen doen. Michiel Couzijn heeft op deze site een uitgebreide… Verder lezen →
De toets is afgenomen, de stapel papier ligt op het bureau. De rode (of groene) pen in de hand en dan vol goede moed aan de slag. Nakijken. Wat ervaringspunten uit mijn leservaring als docent wiskunde op een rijtje. Basale… Verder lezen →
Toetsen en docenten horen bij elkaar als Duitsland en het Oktoberfest. Niet zonder discussie, maar het is, hoe er ook tegenaan gekeken wordt, een essentieel onderdeel van het werk van een docent om een oordeel over het leren van een… Verder lezen →
Toetsen en docenten horen bij elkaar als Engeland en hete curry. Niet zonder discussie, maar het is, hoe er ook tegenaan gekeken wordt, een essentieel onderdeel van het werk van een docent om een oordeel over het leren van een… Verder lezen →
Toetsen en docenten horen bij elkaar als zomer en winter. We kunnen ons werk niet doen zonder uiteindelijk de leerlingen de maat te nemen en te beoordelen of zij voldoen aan de normen. Het meestgebruikte middel hiervoor is de schriftelijke… Verder lezen →
Tijd is de meest waardevolle munt in je leven. Jij en jij alleen bepaalt hoe die munt zal worden besteed. Zorg ervoor dat je het niet voor je laat besteden door andere mensen.1) Carl Sandburg (1878 – 1967) Citaten.net Met… Verder lezen →
Twee schooljaren geleden vertelde een collega dat zij gestopt was met nakijken. Dat deden de leerlingen zelf. Dit is het tweede jaar dat een paar collega’s en ik zo werken. Tijd om de voor ons definitieve aanpak te beschrijven. De… Verder lezen →
Hoe leer je voor een proefwerk? Vaak wordt aan leerlingen de aanwijzing gegeven dat er een schema (woordweb) of samenvatting gemaakt moet worden. En je ziet leerlingen daar ook dapper mee aan het werk. Caviglioli (2019) stelt dat dit voor… Verder lezen →
Vorig schooljaar vertelde een collega dat zij gestopt was met nakijken. Dat deden de leerlingen zelf. Dit jaar is dat dus één van mijn voornemens: niet meer nakijken maar door de leerlingen zelf laten doen. En, als bewijs van vertrouwen,… Verder lezen →
Vorig schooljaar vertelde een collega dat zij gestopt was met nakijken. Dat deden de leerlingen zelf. Dit jaar is dat dus één van mijn voornemens: niet meer nakijken maar door de leerlingen zelf laten doen. En, als bewijs van vertrouwen,… Verder lezen →
Vorig schooljaar vertelde een collega dat zij gestopt was met nakijken. Dat deden de leerlingen zelf. Dit jaar is dat dus één van mijn voornemens: niet meer nakijken maar door de leerlingen zelf laten doen. En, als bewijs van vertrouwen,… Verder lezen →
Ik ben een groot fan van de podcast “Hidden Bran”. Elke aflevering duurt een uur en vertelt een rond het thema. Eén aflevering ging over leren: “Unteachable moment“. En in deze aflevering, die om verscheidene redenen echt de moeite waard… Verder lezen →
