Onderwijs en andere zaken

Auteur admin

Exit-tentjes

Een nieuw schooljaar met bijna 150 voor mij nieuwe leerlingen. Hoe ga ik al die namen leren?!? Aan het einde van de vakantie kwam het idee van de tentjes langs op Social Media1. Een mooie oplossing. Deze post als eens… Verder lezen →

Beurt geven in de klas, hoe doe je dat? (4): Heen én weer…

Je moet het maar kunnen. Je staat voor de klas en wilt leerlingen betrekken door ze vragen voor te leggen. Welke instructie geef je? Wie vraag je? En hoe volg je je vragen op? Voor inspiratie ga ik dan te… Verder lezen →

Beurt geven in de klas, hoe doe je dat? (3): Wachten…

Je moet het maar kunnen. Je staat voor de klas en wilt leerlingen betrekken door ze vragen voor te leggen. Welke instructie geef je? Wie vraag je? En hoe volg je je vragen op? Voor inspiratie ga ik dan te… Verder lezen →

Beurt geven in de klas, hoe doe je dat? (2): duidelijk zijn over wat je wilt zien.

Je moet het maar kunnen. Je staat voor de klas en wilt leerlingen betrekken door ze vragen voor te leggen. Welke instructie geef je? Wie vraag je? En hoe volg je je vragen op? Voor inspiratie ga ik dan te… Verder lezen →

Beurt geven in de klas, hoe doe je dat? (1): de juiste leerling kiezen!

Je moet het maar kunnen. Je staat voor de klas en wilt leerlingen betrekken door ze vragen voor te leggen. Wie vraag je? En hoe volg je je vragen op? Voor inspiratie ga ik dan te raden bij Teach Like… Verder lezen →

The 7 habits of highly … + 1.

Het beroemde boek “The 7 Habits of Highly Effective People” van Stephen Covey heeft het voortgezet onderwijs bereikt. Dat was tenminste de boodschap bij de bijeenkomst van CPS hierover. Met een kleine delegatie waren we van mijn huidige school op… Verder lezen →

Twee vliegen: oriënteren en terugkijken

Dit jaar geef ik voor het eerst les aan twee klassen 1gymnasium. Gaandeweg het jaar kreeg de bewering dat juist deze leerlingen weinig studievaardigheden hebben een gezicht. Dat stelde mij de vraag: hoe hier mee om te gaan? Een praktijkverslag… Verder lezen →

Vaardigheden die CITO niet toetst… gelukkig!

Het is bijna weer de tijd van het jaar: de eindtoets basisonderwijs wordt afgenomen en steekt er weer een storm van kritiek op. Op het systeem van toetsing, op de specifieke eindtoets en op de vroege selectie in het onderwijs…. Verder lezen →

Ik heb een leuke schooltijd gehad.

Hoe ik daar zo op kom? Enige tijd geleden is schoolvriend Geert-Jan overleden. Veel te vroeg. Sociale media doen dan hun werk en het verzoek om foto’s kwam al vrij snel mijn kant op. In de laatste jaren van mijn… Verder lezen →

Terugkijken op een proefwerk

Leerlingen hun werk teruggeven kan een ondankbaar en chaotisch onderdeel van een les zijn. Nadat het nakijkwerk gecontroleerd is met als doel om het echt het allerlaatste puntje er uit te slepen, wordt het eigen werk terzijde gelegd en stopt… Verder lezen →

Met Retrieval Practice aan het werk (2).

In een eerder bericht deelde ik het plan om met Retrieval Practice aan het werk te gaan. Een paar weken verder de eerste ervaringen. Hoe zie ik RP? Retrieval Practice heeft, als ik het goed begrepen heb, twee werkzame bestanddelen:… Verder lezen →

Met Retrieval Practice aan het werk.

Plotseling zag ik ze overal langskomen: de posters van The Learning Scientists. Posters over bewezen effectieve studietechnieken. Pedro de Bruyckere (Bruyckere, 2016) heeft ze vertaald naar het Nederlands en de twittersphere was opgewonden. Mijn eigen enthousiasme startte bij het horen van… Verder lezen →

Schaduwonderwijs in het zonnetje

Eerst de nieuwssite van RTV Utrecht, daarna het AD. Aandacht voor De School van HIP. HIP is voor de stad Utrecht de nieuwste loot in het particulier onderwijs. De reacties waren voorspelbaar, haast Pavlov en hielpen weinig dit fenomeen te… Verder lezen →

Anne’s plan

In een vorige loopbaan was ik teamleider. Als teamleiders hadden we de taak om uitgestuurde leerlingen op te vangen. Nu stond Anne aan mijn bureau. Uitgestuurd bij Onno, want ze had weer haar boeken niet mee. Anne, 14/15 jaar, een… Verder lezen →

Waar moet ons onderwijs over gaan?

Een aantal jaren geleden was ik in de Verenigde Staten. Vakantie aan de oostkust gaf inzicht in het leven van twee religieuze sektes: de Amish en de Shakers. Groeperingen met ogenschijnlijk veel overeenkomsten, met een gelijke motivatie, op een geheel… Verder lezen →

Drie aanwijzingen voor nakijken.

Aanwijzingen voor het nakijken van werk van leerlingen. Kijk per opgave na. Nakijken per opgave heeft voordelen: Je weet de kenmerken waar je op let snel uit je hoofd. De toepassing van de nakijkregels gaat het meest uniform. Na verloop… Verder lezen →

Bildungkalender 1 januari 2017

Uitdagen tot leren is uitdagen tot leven. Met dit citaat opent de Bildungkalender het jaar 2017. Het citaat is uitgezocht door minister Bussemaker. Zij citeert hiermee het blad Van 12 tot 18 dat Helen Parkhurst weer citeert. Sleutelpassage in de… Verder lezen →

Shakers

Een aantal jaren geleden zijn we met vakantie geweest in de USA, en wel aan de Oostkust. We wilden de beroemde “Indian Summer” meemaken: de periode dat het plots weer relatief warm wordt en de bomen fel geel/rood kleuren. In… Verder lezen →

De start…

Januari 2016 ben ik opnieuw gestart als docent in het onderwijs. Toen vond ik het handig om mijn gedachten over mijn ervaringen op andere blogs te melden. Eén jaar later denk ik daar anders over. Nu voel ik mij lid… Verder lezen →

Over of niet: de invloed van de voorgaande beslissingen.

Uit onderzoek blijkt dat bij een serie beslissingen, de plek in de serie uitmaakt voor de uitkomst van de beslissing. Hoe zit dat in het onderwijs? Resultaten uit het onderzoek In de podcast van 16 november 2016 met de titel… Verder lezen →

« Oudere berichten Nieuwere berichten »

© 2024 Mathpaul — Ondersteund door WordPress

Thema door Anders NorenOmhoog ↑