Auteur admin
Vijf jaar na het begin van de Corona-epidemie, staan de kranten vol met terugblikken. In de gesprekken hierover komt de felheid die er toen was weer terug. De oude standpunten zijn er nog, wellicht zelfs ondersteund door het zicht op… Verder lezen →
Hoeveel betalen docenten en leraren in het onderwijs uit eigen portemonnee voor hun werk? In de vorige blogpost heb ik gekeken naar de aantallen en bedragen. In deze blogpost splits ik het uit naar wat in de boekhouding de kostensoort… Verder lezen →
In Nederland is WRTS (nu studiego) populair voor het leren van woordjes bij MVT. In een omvangrijk onderzoek worden door docenten gemaakte flashcards aangeboden door middel van ANKI dat een Leitnerbox-algoritme kent. De uitkomsten zijn opvallend. Het onderzoek is óók… Verder lezen →
“Leraren betalen schoolspullen zelf”, de tekst op de cover van het Onderwijsblad van november 2024. In het artikel doet Rob Voorwinden verslag van het onderzoek dat het Onderwijsblad gehouden heeft. Zo’n 800 mensen hebben de vragenlijst hierover ingevuld (dat zijn… Verder lezen →
Wanneer het niet goed gaat met een opleiding, is een veelvoorkomende reflex dat de leerlingen / studenten vooraf geselecteerd moeten worden. Met een toelatingstoets. Veel gebruikt in allerlei buitenlanden, dus waarom niet? Nou… Systeem vreemd In Nederland hebben we een… Verder lezen →
Zodra leerlingen naar het VO gaan, moeten ze een manier van werken vinden. Die krijgen ze (soms) aangeleerd bij de mentorles, maar ook van de vakdocenten. Of ze zoeken het zelf uit. Mij blijkt steeds dat leerlingen daar erg aan… Verder lezen →
Drie keer recht is scheepsrecht. Ik ben drie keer begonnen in Teach en nu bij de derde editie heb ik het ook echt uitgelezen. Samen met een groep collega’s op de school waar ik werk hebben we ons er doorheen… Verder lezen →
Teach Like a Champion 3.0 is de nieuwe editie van het bekende werk van Lemov. De vorige editie ben ik begonnen met lezen en bespreken, maar vrij in het begin gestrand. Met de nieuwe editie een nieuwe poging. In deze… Verder lezen →
Teach Like a Champion 3.0 is de nieuwe editie van het bekende werk van Lemov. De vorige editie ben ik begonnen met lezen en bespreken, maar vrij in het begin gestrand. Met de nieuwe editie een nieuwe poging. In deze… Verder lezen →
Teach Like a Champion 3.0 is de nieuwe editie van het bekende werk van Lemov. De vorige editie ben ik begonnen met lezen en bespreken, maar vrij in het begin gestrand. Met de nieuwe editie een nieuwe poging. In deze… Verder lezen →
In Teach Like a Champion wordt in hoofdstuk 8 ingegaan op schrijftaken. Terwijl ik dat aan het lezen was, vroeg ik mij af wat ik daar in de wiskundeles mee kon. Een kort experiment. Schrijven “Wie schrijft die blijft”. Wanneer… Verder lezen →
Teach Like a Champion 3.0 is de nieuwe editie van het bekende werk van Lemov. De vorige editie ben ik begonnen met lezen en bespreken, maar vrij in het begin gestrand. Met de nieuwe editie een nieuwe poging. In deze… Verder lezen →
Teach Like a Champion 3.0 is de nieuwe editie van het bekende werk van Lemov. De vorige editie ben ik begonnen met lezen en bespreken, maar vrij in het begin gestrand. Met de nieuwe editie een nieuwe poging. In deze… Verder lezen →
Teach Like a Champion 3.0 is de nieuwe editie van het bekende werk van Lemov. De vorige editie ben ik begonnen met lezen en bespreken, maar vrij in het begin gestrand. Met de nieuwe editie een nieuwe poging. In deze… Verder lezen →
Teach Like a Champion 3.0 is de nieuwe editie van het bekende werk van Lemov. De vorige editie ben ik begonnen met lezen en bespreken, maar vrij in het begin gestrand. Met de nieuwe editie een nieuwe poging. In deze… Verder lezen →
Tom Sherrington (@teacherhead) heeft een serie blogpost over veelvoorkomende problemen in het onderwijs waar hij een aanpak voor biedt. Nummer 6 in deze serie gaat over het activeren van passieve leerlingen. Hieronder mijn vertaling, met toestemming van Tom. Aan het… Verder lezen →
Het programma wiskunde in 3v zit vol. Er wordt al vrolijk geschrapt en ingekort, harde keuzes gemaakt. Eén van de keuzes is om leerlingen een paar keer hun proefwerk zelf na te laten kijken. In een eerdere serie blogpost al… Verder lezen →
Het was weer even de #ophef – du – jour. Een advertentie voor een scholing voor ondersteunend personeel in Dubai voor 4 300 euro. Belachelijk, teveel geld, onze belastingcenten. Kortom, twitter was weer even afgeleid van echt wereldnieuws. Maar hoe… Verder lezen →
Met 440 pagina’s is “Regie in de klas”, de vertaling van “Running the room”, best een indrukwekkend en compleet werk. Toch ziet Tom Bennett kans om er nog een Companion bij te schrijven. Een addendum, een annexe. Alsof het eerste… Verder lezen →
Wat er aan vooraf ging In 1982 ben ik Toegepaste Onderwijskunde (TO) gaan studeren aan de toen nog Technische Hogeschool Twente (THT), kort daarna omgedoopt in de Universiteit Twente. Het was een nieuwe opleiding die zich richtte op onderwijs aan… Verder lezen →
