Onderwijs en andere zaken

maand januari 2020

Staken doe je zelf.

De tweede onderwijsstaking dit schooljaar (19-20) werpt een interessante vraag op: wie zijn je vrienden? Grofweg zijn er drie groeperingen betrokken bij het onderwijs: de regering / het parlement, de werkgevers en de werknemers. Het zijn de werknemers in het… Verder lezen →

Didactiek en Instructional Design, in crisis of niet?

Wanneer je ergens je mening over geeft, dan is het belangrijk het eigen referentiekader te benoemen. Voor de bespreking van dit artikel is dat zeker van belang. Daarom deze start: ik heb aan de Universiteit Twente Toegepaste Onderwijskunde gestudeerd. Onderwijskunde… Verder lezen →

Toetstechniek voor docenten (6): nakijken (bis)

Aanwijzingen voor het nakijken van werk van leerlingen. Kijk per opgave na. Nakijken per opgave heeft voordelen: Je weet de kenmerken waar je op let snel uit je hoofd. De toepassing van de nakijkregels gaat het meest uniform. Na verloop… Verder lezen →

Toetstechniek voor docenten (5): Gemiddelde, moeilijkheid en Discriminatie bepalen.

Toetsen en docenten horen bij elkaar als Brussel en Manneke Pis. Niet zonder discussie, maar het is, hoe er ook tegenaan gekeken wordt, een essentieel onderdeel van het werk van een docent om een oordeel over het leren van een… Verder lezen →

Toetstechniek voor docenten (4b): Hoe bereken je cijfers voor een toets?

Eenmaal nagekeken en voorzien van punten, moeten diezelfde punten omgezet worden in een cijfer. In Nederland is dat een cijfer tussen de 1,0 en de 10,0, waarbij de grenzen mee mogen doen. Michiel Couzijn heeft op deze site een uitgebreide… Verder lezen →

Toetstechniek voor docenten (4a): nakijken.

De toets is afgenomen, de stapel papier ligt op het bureau. De rode (of groene) pen in de hand en dan vol goede moed aan de slag. Nakijken. Wat ervaringspunten uit mijn leservaring als docent wiskunde op een rijtje. Basale… Verder lezen →

Toetstechniek (3): fouten

Toetsen en docenten horen bij elkaar als Duitsland en het Oktoberfest. Niet zonder discussie, maar het is, hoe er ook tegenaan gekeken wordt, een essentieel onderdeel van het werk van een docent om een oordeel over het leren van een… Verder lezen →

Toetstechniek (2): Open vragen

Toetsen en docenten horen bij elkaar als Engeland en hete curry. Niet zonder discussie, maar het is, hoe er ook tegenaan gekeken wordt, een essentieel onderdeel van het werk van een docent om een oordeel over het leren van een… Verder lezen →

Toetstechniek (1)

Toetsen en docenten horen bij elkaar als zomer en winter. We kunnen ons werk niet doen zonder uiteindelijk de leerlingen de maat te nemen en te beoordelen of zij voldoen aan de normen. Het meestgebruikte middel hiervoor is de schriftelijke… Verder lezen →

© 2021 Mathpaul — Ondersteund door WordPress

Thema door Anders NorenOmhoog ↑